El trabajo en el aula virtual
La incorporación de esta tecnología en la escuela no solo
conlleva la incorporación de un nuevo recurso, sino que va más allá; lleva
consigo un nuevo concepto de la educación, una nueva forma de programar, un
cambio del papel del profesor y del alumno. En definitiva, escuela y sociedad
son un todo indivisible y deben funcionar al unísono, adaptando la una los
cambios de la otra.
En una sociedad cambiante en el que las Nuevas Tecnologías
forman parte de nuestra vida como algo cotidiano que influye en nuestra forma
de relacionarnos y comunicarnos, la escuela, como parte activa de una sociedad,
no puede ser ajena a ello y tiene que evolucionar y crear un nuevo marco de
aprendizaje.
E- LEARNING 2.0, PARA
ENSEÑAR Y APRENDER
Definición Según e-abclearning.com¹, el término
"e-learning" es la simplificación de Electronic Learning (su
traducción literal del inglés sería “aprendizaje electrónico”). El mismo
incluye las diferentes tecnologías, y los aspectos pedagógicos de la enseñanza
y el aprendizaje. Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad
de aprendizaje que hizo posible Internet, y que podemos decir que se puede considerar
como la forma de enseñanza del futuro. Este sistema ha transformado la
educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y a nuevas formas de
organización.
“El e-learning consiste en la educación y capacitación a
través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del
usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas
informáticas”
Esta nueva forma de enseñar aporta multitud de ventajas a la
enseñanza en general como son:
Aumenta la autonomía y la responsabilidad de los niños
participando activamente en su aprendizaje.
Se produce una interactividad entre el profesor y el alumno.
Se elimina la barrera del espacio y el tiempo y se
flexibilizan los horarios.
Acceso a la información desde cualquier lugar y en cualquier
momento.
Se propicia la colaboración y la comunicación entre los
alumnos.
La situación actual supone hacer frente
al gran desafío de la participación en la competencia tecnológica internacional
y el acceso a los mercados mundiales. Los países en desarrollo no pueden descuidar
la entrada indispensable en el universo de la ciencia y la tecnología, las empresas
intentan abrirse a mercados transnacionales para colocar en ellos sus servicios
y productos, implementando estrategias globales y aumentando su nivel de competencia.
La definición de un currículo nuevo
basado en competencias y centrado en el núcleo del conocimiento del área y la disciplina
exige un proceso metodológico, ya que debe hacerse más flexible y más sistemático,
lo que lleva a una estructuración curricular en cuanto a fases de formación, principios
de gestión, formas de evaluación, unidades de medida del trabajo académico: el sistema
de créditos y la flexibilidad, la duración de los programas y el empleo del tiempo.
La gestión del aula virtual es
determinada como los procedimientos y técnicas que un educador usa, para poder
hacer que el ambiente del aula conduzca a los alumnos a obtener un aprendizaje
relevante y al éxito como futuros profesionales.
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